Penexchange

ich möchte diese anregung gerne einmal auffrischen. vielleicht findet sich hier im forum jemand, der wenigstens die teile eines füllers mal darstellt und dazu angibt, wie man sie aufdrehen, herausziehen usw kann. das kann sicher keine universaldarstellung werden, aber eine einfache auflistung wäre f...

bezüglich brauner tinte habe ich auch festgestellt, dass diese durchaus probleme machen kann. habe sie in verschiedenen schreibgeräten probiert und immer blaswerden oder schnelles austrocknen gehabt. ( wg. PELIKAN! ich weiss die marke nicht mehr, war aber sicher nicht pelikan. darum bitte nicht paus...

ablehnen kann man, meiner erf. nach, zahnpasta nicht unbedingt. es wird schon ein gewisser reinigungserfolg erzielt. für meinen geschmack hat man aber zu viel 'cremekram' für kleinflächige putzstellen. ich meine, der aufwand, überflüssige pasta abzuputzen steht in keinem verhältnis zur eigentlichen ...

das schreibgerät 'student' wurde in den 50er jahren für 2,-DM verkauft. ich würde es zunächst einmal der fa. RIFKA zuordnen. mehr kann ich leider nicht beisteuern.

es gab auch eine firma RIFKA. jedenfalls habe ich den firmennamen. ich denke mir, es ist eine der geliebten zusammensetzungen á la RIF - KA,
KA- vielleicht kassel oder karlsruhe..
RIF- RIchard Fischer??
vielleicht erinnert sich ja jemand.

bin kein profi und habe keine rechte vorstellung, ob meine hülsen nicht aus kunststoff sind und mit wexol usw schaden nehmen könnten. darum habe ich es mit politur für pfeifen aus dem tabakhandel versucht. bin mit dem ergebnis recht zufrieden. zumindest glanz kam auf und gravuren wieder lesbar. habe...

habe ein paar füllerbestandteile gefunden und würde aus spaß gerne versuchen, einige wieder zusammen zu setzen. bei meinem 'übungsmodell' bin ich aber schon beim entfernen der feder gescheitert. darum bitte ich um rat. im groben bin ich mir über den aufbau im klaren. dennoch wüsste ich gerne, wo ich...

RIFKA und GOLD-LILIE? habe füller dieser firmen in einem sekretär entdeckt. möchte aus interesse wissen, woher sie kommen (können) und wie alt sie sind.